Vogliamo favorire l’esercizio e l’abitudine all’ascolto, far sperimentare l’associazione di azioni a suoni e movimenti, favoriremo la percezione del ritmo e del tempo musicale. Si sperimenteranno sensazioni ed emozioni indotte dai brani musicali. Il percorso è rivolto a bambini dai 15 ai 20 mesi di vita.
Occorrente
Oggetti di uso comune che possono essere usati come strumenti di percussione e coperchi in acciaio, tegami, cucchiai, battenti in legno e tutto ciò che si può battere.
Il genitore predispone e organizza il contesto di gioco mettendo a disposizione il materiale e gli oggetti, i bambini sono liberi di scoprire i suoni prodotti. In un secondo momento l’adulto può dare piccole consegne perchè i bambini alternino momenti d’azione, quindi di rumore e momenti di inattività (più o meno silenziosa).
Nello spazio predisposto, seduti su di un tappeto si mettono a disposizione dei bambini gli oggetti che essi possono percuotere e battere liberamente. Come variante del gioco, successivamente ad una prima esplorazione sonora, si possono far cadere su pentole e tegami semi, legumi e pasta per sperimentare l’ascolto di rumori diversi.
Tale esperienza consente il riconoscimento del rumore e del suono prodotto da oggetti d’uso comune, la sperimentazione di azioni per produrre il suono e del rapporto causa-effetto tra l’azione e il suono e viceversa. Possibili collegamenti: l’esplorazione può essere estesa ad altri materiali come ad esempio la percussione di vari tipi di carta.